Proyectos Andalucía Profundiza Realizados
Curso 22-23
Un año más, se desarrollará en nuestro Centro el programa Andalucía Profundiza, otra vez coordinado por el profe Enrique Montaño. Tras la edición anterior, dedicada a la fotografía, esta vez se centraremá en una herramienta muy poderosa para varias disciplinas, "el guión" como recurso para diseñar historias, proyectos o trabajos creativos.
En la era de la imagen y las redes sociales, nuestro alumnado se adentrará en un nuevo proyecto audiovisual sin concretar aún, pues tratarán de partir de los intereses del alumnado en relación con esta temática. Entre todos los participantes, acordarán el producto o productos centrales a desarrollar durante el proyecto.
Como viene siendo habitual, se celebrarán 8 sesiones de trabajo, de tres horas cada una, ubicadas los sábados por la mañana en horario de 9:00 h a 12:00 h. con el siguiente calendario previsto:
- 1ª Sesión: 18 marzo 2023.
- 2ª Sesión: 25 de marzo 2023.
- 3ª Sesión: 15 de abril de 2023.
- 4ª Sesión: 22 de abril de 2023.
- 5ª Sesión: 29 de abril de 2023.
- 6ª Sesión: 6 de mayo de 2023.
- 7ª Sesión: 13 de mayo de 2023.
- 8ª Sesión: 20 de mayo de 2023.
Como en cursos anteriores, se ofrecerá la posibilidad de participar al alumnado del 3º Ciclo, hasta un máximo de 15 plazas que admite el programa.No debemos perder de vista que "el programa Andalucía Profundiza tiene como destinatario al alumnado que presenta altas capacidades intelectuales, además de aquel que demuestre un especial interés, motivación y capacidad hacia el aprendizaje, el conocimiento y la investigación, así como una disposición positiva para el desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito escolar". Por esta razón, se realiza una selección del alumnado solicitante, pudiendo no ser admitido aquel que no presente este perfil.
En caso de duda, puede consultarse la normativa del programa en el siguiente ENLACE.
En la era de la imagen y las redes sociales, nuestro alumnado se adentrará en un nuevo proyecto audiovisual sin concretar aún, pues tratarán de partir de los intereses del alumnado en relación con esta temática. Entre todos los participantes, acordarán el producto o productos centrales a desarrollar durante el proyecto.
Como viene siendo habitual, se celebrarán 8 sesiones de trabajo, de tres horas cada una, ubicadas los sábados por la mañana en horario de 9:00 h a 12:00 h. con el siguiente calendario previsto:
- 1ª Sesión: 18 marzo 2023.
- 2ª Sesión: 25 de marzo 2023.
- 3ª Sesión: 15 de abril de 2023.
- 4ª Sesión: 22 de abril de 2023.
- 5ª Sesión: 29 de abril de 2023.
- 6ª Sesión: 6 de mayo de 2023.
- 7ª Sesión: 13 de mayo de 2023.
- 8ª Sesión: 20 de mayo de 2023.
Como en cursos anteriores, se ofrecerá la posibilidad de participar al alumnado del 3º Ciclo, hasta un máximo de 15 plazas que admite el programa.No debemos perder de vista que "el programa Andalucía Profundiza tiene como destinatario al alumnado que presenta altas capacidades intelectuales, además de aquel que demuestre un especial interés, motivación y capacidad hacia el aprendizaje, el conocimiento y la investigación, así como una disposición positiva para el desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito escolar". Por esta razón, se realiza una selección del alumnado solicitante, pudiendo no ser admitido aquel que no presente este perfil.
En caso de duda, puede consultarse la normativa del programa en el siguiente ENLACE.
Curso 21-22
No cabe duda de que la fotografía es un arte que, además, permite asociar y profundizar en algunos aspectos curriculares importantes desde un montón de ámbitos distintos: histórico, físico, matemático, social, arquitectónico, cultural, natural...casi tantos como ámbitos del saber podamos pensar.
Por todo lo anterior, el programa "Profundiza" de este curso versó sobre la fotografía. Durante su desarrollo aprendimos algunos aspectos técnicos, desde el manejo de las cámaras réflex y/o sin espejo, hasta conceptos básicos de composición, procesado o iluminación, entre otros. Relacionamos estos conceptos con elementos curriculares diversos, como la historia de nuestra localidad, elementos culturales, conceptos matemáticos diversos, el conocimiento y el respeto por la naturaleza, trabajo avanzado con herramientas digitales y un largo etcétera.
Como en su comienzo aún no se podían mezclar los grupos burbuja, este curso se volvió a ofrecer el proyecto al alumnado de 6º curso, para que así, todo el alumnado tenga alguna vez la oportunidad de participar, algo que no ocurriría si fuésemos alternando entre los cursos de 5º y 6º.
Dada la edad de nuestro alumnado, el proyecto fue muy práctico y basó la mayor parte del trabajo y el aprendizaje en situaciones reales de campo, nunca mejor dicho, pues salimos en casi todas las sesiones a realizar fotos en los numerosos espacios que ofrece nuestra localidad para ello.
En esta edición contamos con la participación de un fantástico fotógrafo que, además, es un colaborador habitual de nuestro Centro. Como no podía ser de otra forma, hablamos de Ignacio Jurado, que nos asesoró, nos guió y enseñó multitud de conceptos y técnicas muy interesantes.
En la última sesión del proyecto, cada alumno presentó sus mejores fotos y, entre todos losparticipantes, elegimos una de cada uno de ellos/as. Estas fotos finalistas se imprimieron y publicaron en una mini exposición en nuestro Centro. De entre ellas, tres seleccionadas por el público en general, mediante una votacion online, quedarán en la zona de secretaría del cole, donde lucirán como recuerdo de esta fantástica edición del proyecto.
Os dejamos un enlace a la galería donde podrás ver las fotos finalistas, una foto de grupo y una foto realizada por Ignacio, nuestro colaborador, al que volvemos a dar las gracias por su enorme aportación al proyecto.
FOTOS FINALISTAS ANDALUCÍA PROFUNDIZA 2022.
Por todo lo anterior, el programa "Profundiza" de este curso versó sobre la fotografía. Durante su desarrollo aprendimos algunos aspectos técnicos, desde el manejo de las cámaras réflex y/o sin espejo, hasta conceptos básicos de composición, procesado o iluminación, entre otros. Relacionamos estos conceptos con elementos curriculares diversos, como la historia de nuestra localidad, elementos culturales, conceptos matemáticos diversos, el conocimiento y el respeto por la naturaleza, trabajo avanzado con herramientas digitales y un largo etcétera.
Como en su comienzo aún no se podían mezclar los grupos burbuja, este curso se volvió a ofrecer el proyecto al alumnado de 6º curso, para que así, todo el alumnado tenga alguna vez la oportunidad de participar, algo que no ocurriría si fuésemos alternando entre los cursos de 5º y 6º.
Dada la edad de nuestro alumnado, el proyecto fue muy práctico y basó la mayor parte del trabajo y el aprendizaje en situaciones reales de campo, nunca mejor dicho, pues salimos en casi todas las sesiones a realizar fotos en los numerosos espacios que ofrece nuestra localidad para ello.
En esta edición contamos con la participación de un fantástico fotógrafo que, además, es un colaborador habitual de nuestro Centro. Como no podía ser de otra forma, hablamos de Ignacio Jurado, que nos asesoró, nos guió y enseñó multitud de conceptos y técnicas muy interesantes.
En la última sesión del proyecto, cada alumno presentó sus mejores fotos y, entre todos losparticipantes, elegimos una de cada uno de ellos/as. Estas fotos finalistas se imprimieron y publicaron en una mini exposición en nuestro Centro. De entre ellas, tres seleccionadas por el público en general, mediante una votacion online, quedarán en la zona de secretaría del cole, donde lucirán como recuerdo de esta fantástica edición del proyecto.
Os dejamos un enlace a la galería donde podrás ver las fotos finalistas, una foto de grupo y una foto realizada por Ignacio, nuestro colaborador, al que volvemos a dar las gracias por su enorme aportación al proyecto.
FOTOS FINALISTAS ANDALUCÍA PROFUNDIZA 2022.
Curso 20-21
Con la vuelta a las aulas, en este curso 20-21, el proyecto Andalucía Profundiza ha vuelto a realizarse, pero con algunas diferencias respecto a los cursos anteriores. Este año, han tenido que producirse las modificaciones oportunas para que pudiera adaptarse a los protocolos sanitarios, perdiendo con ello la posibilidad de participación del alumnado de 5º curso y viéndose muy limitado en cuanto a recursos de todo tipo: espacios, materiales, actividades, procedimientos, etc.
A pesar de las dificultades, teniendo en cuenta las enormes limitaciones y con un alumnado y profesorado agotados ya en la recta final del curso, tenemos el placer de presentaros nuestro último trabajo, que hemos titulado "13 Seguidores".
Como es habitual en este programa, dentro de una temática planteada previamente, el alumnado toma decisiones sobre la línea en la que quiere enfocar el proyecto. Este año, tenían muy claras sus prioridades: querían hacer un cortometraje.
Ha sido francamente complicado sacar adelante esta propuesta, que incuso estuvo a punto de verse reemplazada por otra actividad. Un giro inésperado y unas modificaciones importantes al guión lo devolvieron a la vida, pero con las limitaciones espaciales y de participación necesarias por protocolo.
Teniendo en cuenta todos estos factores, tenemos que sentirnos orgullosos del resultado, pues sin ser lo que nos habría gustado hacer desde un principio, responde a lo mejor que hemos podido conseguir con las circunstancias y recursos a nuestro alcance.
Con todo y con ello, presentamos un producto bien pensado, con un importante mensaje y con la mejor de las intenciones. Otra vez pretendemos generar una conciencia social sobre un tema que dejamos pasar desapercibido, normalizándose cada vez más, pero que conlleva serios peligros.
Sinopsis: "Carla es una chica que no se caracteriza por su popularidad, ¿quizás porque aún no está presente en las redes sociales y no tiene teléfono propio?. En su intento por acercarse al mundo digital se encontrará situaciones con las que no contaba".
Esperamos que este trabajo os resulte de interés y os invite a reflexionar.
A pesar de las dificultades, teniendo en cuenta las enormes limitaciones y con un alumnado y profesorado agotados ya en la recta final del curso, tenemos el placer de presentaros nuestro último trabajo, que hemos titulado "13 Seguidores".
Como es habitual en este programa, dentro de una temática planteada previamente, el alumnado toma decisiones sobre la línea en la que quiere enfocar el proyecto. Este año, tenían muy claras sus prioridades: querían hacer un cortometraje.
Ha sido francamente complicado sacar adelante esta propuesta, que incuso estuvo a punto de verse reemplazada por otra actividad. Un giro inésperado y unas modificaciones importantes al guión lo devolvieron a la vida, pero con las limitaciones espaciales y de participación necesarias por protocolo.
Teniendo en cuenta todos estos factores, tenemos que sentirnos orgullosos del resultado, pues sin ser lo que nos habría gustado hacer desde un principio, responde a lo mejor que hemos podido conseguir con las circunstancias y recursos a nuestro alcance.
Con todo y con ello, presentamos un producto bien pensado, con un importante mensaje y con la mejor de las intenciones. Otra vez pretendemos generar una conciencia social sobre un tema que dejamos pasar desapercibido, normalizándose cada vez más, pero que conlleva serios peligros.
Sinopsis: "Carla es una chica que no se caracteriza por su popularidad, ¿quizás porque aún no está presente en las redes sociales y no tiene teléfono propio?. En su intento por acercarse al mundo digital se encontrará situaciones con las que no contaba".
Esperamos que este trabajo os resulte de interés y os invite a reflexionar.
Curso 2019-20
Un año más, nuestro proyecto Profundiza para este curso, fue de nuevo aprobado, sin embrago, solo pudieron realizarse dos sesiones presenciales, pues antes de su tercera sesión se produjo el confinamiento.
A pesar de las comunicaciones con las personas encargadas del proyecto a nivel institucional, nadie supo dar respuesta sobre la posibilidad de continuación durante el confinamiento.
A pesar de la falta de respuesta, el alumnado participante decidió realizar algunas actividades al margen de la continuidad oficial o no del proyecto, razón por la cual, se estuvo realizando un plan de asesoramiento y seguimiento desde casa por parte del maestro Enrique Montaño, coordinador de este proyecto.
Este curso escolar, en el que el proyecto Malonso Tv fue aprobado oficialmente como "Proyecto de Innovación Educativa", tratamos de establecer una relación entre ambos proyectos, de manera que el Profundiza nos sirviera para ahondar en los elementos técnicos más complejos que, por falta de tiempo y espacios durante el horario lectivo, es complicado promover en el alumnado.
El resultado de este trabajo se tradujo en la posibilidad de continuar con el proyecto "Malonso Tv", al que estaba asociado en esta edición. Gracias al trabajo desinteresado de profesorado y alumnado, así como la colaboración de otros profesores/as, el programa pudo terminarse y ver la luz, podéis ver el resultado final pinchando en el siguiente enlace.
Malonso Tv 5ª Edición.
A pesar de las comunicaciones con las personas encargadas del proyecto a nivel institucional, nadie supo dar respuesta sobre la posibilidad de continuación durante el confinamiento.
A pesar de la falta de respuesta, el alumnado participante decidió realizar algunas actividades al margen de la continuidad oficial o no del proyecto, razón por la cual, se estuvo realizando un plan de asesoramiento y seguimiento desde casa por parte del maestro Enrique Montaño, coordinador de este proyecto.
Este curso escolar, en el que el proyecto Malonso Tv fue aprobado oficialmente como "Proyecto de Innovación Educativa", tratamos de establecer una relación entre ambos proyectos, de manera que el Profundiza nos sirviera para ahondar en los elementos técnicos más complejos que, por falta de tiempo y espacios durante el horario lectivo, es complicado promover en el alumnado.
El resultado de este trabajo se tradujo en la posibilidad de continuar con el proyecto "Malonso Tv", al que estaba asociado en esta edición. Gracias al trabajo desinteresado de profesorado y alumnado, así como la colaboración de otros profesores/as, el programa pudo terminarse y ver la luz, podéis ver el resultado final pinchando en el siguiente enlace.
Malonso Tv 5ª Edición.
Curso 2018-19
Este curso, el maestro Enrique Montaño ha vuelto a desarrollar un nuevo proyecto Profundiza, y gracias a él, tenemos dos productos finales para compartir. Son los dos cortometrajes que han realizado este curso.
Este primer trabajo se ha titulado "La Red". Y la sinopsis es la siguiente:
Un grupo de amigas se reune para celebrar un cumpleaños, en el que la homenajeada recibe un regalo que ansiaba desde hacía tiempo. Este regalo provocará que nuestra protagonista caiga en "La red".
Como siempre, tanto las ideas principales como el guión base, han salido de los intereses del alumnado participante en el proyecto. La adaptación del guión, edición y montaje, a cargo del maestro Enrique. Y para este corto, hemos contado con la colaboración especial de Nieves Cabrera Garrido, así como con el apoyo logístico y organizativo de Carmen Trujillo Benítez y Rafaela del Portillo Rodríguez, a quienes agradecemos mucho su colaboración para hacer posible este trabajo.
Este primer trabajo se ha titulado "La Red". Y la sinopsis es la siguiente:
Un grupo de amigas se reune para celebrar un cumpleaños, en el que la homenajeada recibe un regalo que ansiaba desde hacía tiempo. Este regalo provocará que nuestra protagonista caiga en "La red".
Como siempre, tanto las ideas principales como el guión base, han salido de los intereses del alumnado participante en el proyecto. La adaptación del guión, edición y montaje, a cargo del maestro Enrique. Y para este corto, hemos contado con la colaboración especial de Nieves Cabrera Garrido, así como con el apoyo logístico y organizativo de Carmen Trujillo Benítez y Rafaela del Portillo Rodríguez, a quienes agradecemos mucho su colaboración para hacer posible este trabajo.
En el segundo de los trabajos, se ha cambiado bastante el formato respecto al primero. La temática es, igualmente, muy diferente y la interpretación está muy apoyada en los diálogos, algo que no sucedía en el anterior, donde la historia se narró a través de la imagen principalmente.
Al igual que en todos los proyectos "Profundiza" que ha dirigido el profe Enrique, la temática y el guión base, han sido elegida y elaborado por el alumnado, quedando un producto final bastante curioso y con muchos matices y mensajes para analizar y trabajar con niños y adolescentes.SinopsisAmbar es una chica con carácter que lo tiene todo bajo control. La llegada de una nueva compañera, hará que saque a relucir su peor cara. La reacción de sus compañeros y compañeras en un momento delicado hará que salga a relucir algo que se encuentra "bajo la superficie".
Al igual que en todos los proyectos "Profundiza" que ha dirigido el profe Enrique, la temática y el guión base, han sido elegida y elaborado por el alumnado, quedando un producto final bastante curioso y con muchos matices y mensajes para analizar y trabajar con niños y adolescentes.SinopsisAmbar es una chica con carácter que lo tiene todo bajo control. La llegada de una nueva compañera, hará que saque a relucir su peor cara. La reacción de sus compañeros y compañeras en un momento delicado hará que salga a relucir algo que se encuentra "bajo la superficie".
Curso 2017-18
Este curso se han llevado a cabo en nuestro Centro dos proyectos Andalucía Profundiza, uno de ellos coordinado por la maestra Teresa, en el que los alumnos y alumnas han estado realizando trailerbooks. Toda la información sobre este proyecto está en el blog de la maestra Teresa.
El otro proyecto, coordinado por el maestro Enrique Montaño ha versado sobre la edición de sonido, una propuesta inicial que ha ido interactuando con otros proyectos del Centro, con los que se ha ido complementando y que han servido de nutrientes en cuanto a posibilidades de experimentación e investigación.
La temática inicial, dedicada al estudio y el trabajo con la edición de sonido ha supuesto un antes y un después en algunas de las tareas que se venían haciendo en nuestro Centro, como por ejemplo en del proyecto audiovisual "Malonso Tv". Por primera vez en este proyecto, el alumnado ha realizado sus propias grabaciones vocales, su posterior edición y la preparación correspondiente para que se puedan usar estos archivos con una magnífica calidad en su acabado.
Este punto de inflexión, que han supuesto los avances conseguidos gracias a este Profundiza, se ha ido extendiendo entre el resto del alumnado que, progresivamente, se ha ido impregnando de los conocimientos adquiridos por el grupo de alumnos y alumnas "Profundiza". Un grupo de alumnos que han manejado términos como "frecuencias de muestreo", "latencia", "niveles de grabación", "normalización", "impedancia" y un larguísimo etcétera de términos prácticamente restringidos a los profesionales del sonido.
La experimentación con este elemento también se ha visto nutrida por la colaboración con el Coro del Centro, pues en el marco de Profundiza, se han hecho algunas grabaciones para un interesantísimo trabajo, la grabación del primer CD de dicha agrupación vocal.
En este caso, hemos compartido algunos tiempos con el alumnado participante en el coro para grabar voces, hacer pruebas, idear nuevas armonías, segundas voces, arreglos musicales, e incluso hemos implicado al claustro de profesores del Centro, que ha participado, casi en su totalidad, en la grabación de una de las canciones que conforman este primer disco llamado “Coro Manuel Alonso”, nombre con el que nació y como se le conoce actualmente a la agrupación.
Para las grabaciones realizadas, hemos tenido que buscar tiempos y espacios imposibles. Encontrar tiempo disponible de tantos alumnos/as y, más difícil aún, silencio en un Colegio público, no ha sido tarea fácil. Suerte que en nuestro proceso de “búsqueda” hemos tenido la colaboración de la AMPA, que nos ha cedido la utilización de su espacio, en el que hemos grabado un sinfín de voces y detalles gracias a la casual "casi" insonorización de dicho espacio. Los tiempos también se han flexibilizado y estirado todo lo que ha sido posible, razón por la cual, se han dedicado al proyecto muchas más horas de las que computan oficialmente.
Otra de las experiencias enormemente enriquecedoras para el alumnado ha sido la manipulación de materiales especializados en el trabajo con el audio, así como el software apropiado para ello. Esto ha sido un incentivo más para un alumnado muy motivado que ha valorado su experiencia en el proyecto de una forma muy positiva, manifestando en la última sesión que la experiencia había excedido con creces sus expectativas, a pesar de que ya eran muy altas antes de empezar.
Mentiríamos si dijéramos que todo ha sido goce y disfrute, pues no han sido pocos los momentos de incertidumbre, de no saber muy bien cómo seguir avanzando, de muchas adaptaciones y toma de decisiones a lo largo de todo el proceso. Pero todo eso entra dentro de un verdadero Profundiza. De este modo, tenemos la tranquilidad y la confianza de haber cubierto, e incluso superado, los objetivos previstos cuando miramos hacia atrás y comprobamos lo mucho que hemos avanzado, crecido, aprendido, mejorado..., todas las partes implicadas.
Entre los productos finales de los trabajos realizados, tenemos un par de audiocuentos que ha elaborado por sus medios el alumnado profundiza y que trataremos de hacer públicos si encontramos los permisos necesarios, por tratarse de trabajos sobre obras con derechos de autor, tanto en los textos empleados como en la música seleccionada para su ambientación.
Sí que dejamos aquí la portada del CD en el que hemos participado, que ha contado con la colaboración de dos compañeros, Ignacio Jurado Sánchez y Alejandro Campos Rodríguez, padres de alumnos y cónyuges de maestras del Centro, que se han encargado de la parte gráfica de este trabajo.
Como balance final de la experiencia, quizás lo más destacable sea que el proyecto no se ha mantenido aislado y centrado en sí mismo, sino que ha convivido y se ha compaginado con otros proyectos muy interesantes del Centro en el que se ha desarrollado, lo que ha creado una serie de líneas de trabajo convergentes que han facilitado que tanto el alumnado participante como otro alumnado del Centro se hayan nutrido de todo lo aprendido en dicha experiencia, que ya ha marcado un antes y un después en muchas dinámicas de trabajo, abriendo puertas a nuevas posibilidades técnicas que, hasta este momento, quedaban reducidas al profesorado con más conocimientos en este ámbito.
El otro proyecto, coordinado por el maestro Enrique Montaño ha versado sobre la edición de sonido, una propuesta inicial que ha ido interactuando con otros proyectos del Centro, con los que se ha ido complementando y que han servido de nutrientes en cuanto a posibilidades de experimentación e investigación.
La temática inicial, dedicada al estudio y el trabajo con la edición de sonido ha supuesto un antes y un después en algunas de las tareas que se venían haciendo en nuestro Centro, como por ejemplo en del proyecto audiovisual "Malonso Tv". Por primera vez en este proyecto, el alumnado ha realizado sus propias grabaciones vocales, su posterior edición y la preparación correspondiente para que se puedan usar estos archivos con una magnífica calidad en su acabado.
Este punto de inflexión, que han supuesto los avances conseguidos gracias a este Profundiza, se ha ido extendiendo entre el resto del alumnado que, progresivamente, se ha ido impregnando de los conocimientos adquiridos por el grupo de alumnos y alumnas "Profundiza". Un grupo de alumnos que han manejado términos como "frecuencias de muestreo", "latencia", "niveles de grabación", "normalización", "impedancia" y un larguísimo etcétera de términos prácticamente restringidos a los profesionales del sonido.
La experimentación con este elemento también se ha visto nutrida por la colaboración con el Coro del Centro, pues en el marco de Profundiza, se han hecho algunas grabaciones para un interesantísimo trabajo, la grabación del primer CD de dicha agrupación vocal.
En este caso, hemos compartido algunos tiempos con el alumnado participante en el coro para grabar voces, hacer pruebas, idear nuevas armonías, segundas voces, arreglos musicales, e incluso hemos implicado al claustro de profesores del Centro, que ha participado, casi en su totalidad, en la grabación de una de las canciones que conforman este primer disco llamado “Coro Manuel Alonso”, nombre con el que nació y como se le conoce actualmente a la agrupación.
Para las grabaciones realizadas, hemos tenido que buscar tiempos y espacios imposibles. Encontrar tiempo disponible de tantos alumnos/as y, más difícil aún, silencio en un Colegio público, no ha sido tarea fácil. Suerte que en nuestro proceso de “búsqueda” hemos tenido la colaboración de la AMPA, que nos ha cedido la utilización de su espacio, en el que hemos grabado un sinfín de voces y detalles gracias a la casual "casi" insonorización de dicho espacio. Los tiempos también se han flexibilizado y estirado todo lo que ha sido posible, razón por la cual, se han dedicado al proyecto muchas más horas de las que computan oficialmente.
Otra de las experiencias enormemente enriquecedoras para el alumnado ha sido la manipulación de materiales especializados en el trabajo con el audio, así como el software apropiado para ello. Esto ha sido un incentivo más para un alumnado muy motivado que ha valorado su experiencia en el proyecto de una forma muy positiva, manifestando en la última sesión que la experiencia había excedido con creces sus expectativas, a pesar de que ya eran muy altas antes de empezar.
Mentiríamos si dijéramos que todo ha sido goce y disfrute, pues no han sido pocos los momentos de incertidumbre, de no saber muy bien cómo seguir avanzando, de muchas adaptaciones y toma de decisiones a lo largo de todo el proceso. Pero todo eso entra dentro de un verdadero Profundiza. De este modo, tenemos la tranquilidad y la confianza de haber cubierto, e incluso superado, los objetivos previstos cuando miramos hacia atrás y comprobamos lo mucho que hemos avanzado, crecido, aprendido, mejorado..., todas las partes implicadas.
Entre los productos finales de los trabajos realizados, tenemos un par de audiocuentos que ha elaborado por sus medios el alumnado profundiza y que trataremos de hacer públicos si encontramos los permisos necesarios, por tratarse de trabajos sobre obras con derechos de autor, tanto en los textos empleados como en la música seleccionada para su ambientación.
Sí que dejamos aquí la portada del CD en el que hemos participado, que ha contado con la colaboración de dos compañeros, Ignacio Jurado Sánchez y Alejandro Campos Rodríguez, padres de alumnos y cónyuges de maestras del Centro, que se han encargado de la parte gráfica de este trabajo.
Como balance final de la experiencia, quizás lo más destacable sea que el proyecto no se ha mantenido aislado y centrado en sí mismo, sino que ha convivido y se ha compaginado con otros proyectos muy interesantes del Centro en el que se ha desarrollado, lo que ha creado una serie de líneas de trabajo convergentes que han facilitado que tanto el alumnado participante como otro alumnado del Centro se hayan nutrido de todo lo aprendido en dicha experiencia, que ya ha marcado un antes y un después en muchas dinámicas de trabajo, abriendo puertas a nuevas posibilidades técnicas que, hasta este momento, quedaban reducidas al profesorado con más conocimientos en este ámbito.
Curso 2016-17. "Al levantar la mirada".
Este curso, de nuevo el maestro Enrique Montaño Cambil ha llevado a cabo un proyecto Andalucía Profundiza y de nuevo se ha realizado un cortometraje, en esta ocasión con la temática centrada en el uso de las nuevas tecnologías, más concretamente en el uso del teléfono móvil inteligente o smartphone.
Como en el anterior proyecto, el alumnado participante ha sido el encargado de elegir la temática y de realizar un guión inicial que, este año, ha sufrido varias modificaciones que permitieran crear una historia final con más cuerpo y detalles.
La elección de los papeles ha sido uno de los aspectos más significativos, pues las primeras sesiones del proyecto sirvieron para que ellos mismos se fueran situando en el tipo de personaje con el que se sentían más cómodos y querían representar, incluyendo a la protagonista principal y secundarios, que fueron elegidos por sus compañeros y compañeras, entendiendo, en un ejercicio de responsabilidad, que eran los más idóneos para estos papeles.
Hay que agradecer a las familias que han hecho el esfuerzo de llevar a sus hijos/as al Centro durante 7 sábados por la mañana y, obviamente, a todos estos chicos y chicas que han madrugado más de lo habitual para hacer posible este trabajo y, además, hacerlo con semejante ilusión y maestría. Hay que felicitarlos porque han hecho un trabajo extraordinario.
Tenemos que agradecer también este año la colaboración de Juan Antonio Nuevo Alarcón, que ha participado como actor y colaborando en las grabaciones (vídeo); Jesús F. Sánchez González, que hizo sus prácticas en nuestro Centro y participó también en el rodaje como actor y colaborando en la asistencia de sonido; Nieves Cabrera Garrido, ha participado como actriz y Pablo Pérez Núñez, también alumno de prácticas, que ha estado colaborando en la asistencia de sonido y otros aspectos diversos; y por último a un grupo de colaboradores (entre los que se encuentran algunos antiguos alumnos/as) que acudieron un día al Centro para hacer de extras. A todos ellos, muchísimas gracias por vuestra importantísima aportación al proyecto.
La adaptación del guión ha sido un proceso colectivo entre todos los participantes y colaboradores, bajo la coordinación y dirección del maestro Enrique Montaño, que se ha encargado también de las grabaciones, la realización, la edición y el montaje del producto final.
Esperamos que el resultado sea de vuestro agrado y sirva como herramienta de trabajo sobre este asunto, que vemos posible desde el punto de vista académico, familiar e incluso entre los propios jóvenes.
Durante el curso 2017-18 se ha realizado una nueva versión que es la que dejamos aquí de momento.
Como en el anterior proyecto, el alumnado participante ha sido el encargado de elegir la temática y de realizar un guión inicial que, este año, ha sufrido varias modificaciones que permitieran crear una historia final con más cuerpo y detalles.
La elección de los papeles ha sido uno de los aspectos más significativos, pues las primeras sesiones del proyecto sirvieron para que ellos mismos se fueran situando en el tipo de personaje con el que se sentían más cómodos y querían representar, incluyendo a la protagonista principal y secundarios, que fueron elegidos por sus compañeros y compañeras, entendiendo, en un ejercicio de responsabilidad, que eran los más idóneos para estos papeles.
Hay que agradecer a las familias que han hecho el esfuerzo de llevar a sus hijos/as al Centro durante 7 sábados por la mañana y, obviamente, a todos estos chicos y chicas que han madrugado más de lo habitual para hacer posible este trabajo y, además, hacerlo con semejante ilusión y maestría. Hay que felicitarlos porque han hecho un trabajo extraordinario.
Tenemos que agradecer también este año la colaboración de Juan Antonio Nuevo Alarcón, que ha participado como actor y colaborando en las grabaciones (vídeo); Jesús F. Sánchez González, que hizo sus prácticas en nuestro Centro y participó también en el rodaje como actor y colaborando en la asistencia de sonido; Nieves Cabrera Garrido, ha participado como actriz y Pablo Pérez Núñez, también alumno de prácticas, que ha estado colaborando en la asistencia de sonido y otros aspectos diversos; y por último a un grupo de colaboradores (entre los que se encuentran algunos antiguos alumnos/as) que acudieron un día al Centro para hacer de extras. A todos ellos, muchísimas gracias por vuestra importantísima aportación al proyecto.
La adaptación del guión ha sido un proceso colectivo entre todos los participantes y colaboradores, bajo la coordinación y dirección del maestro Enrique Montaño, que se ha encargado también de las grabaciones, la realización, la edición y el montaje del producto final.
Esperamos que el resultado sea de vuestro agrado y sirva como herramienta de trabajo sobre este asunto, que vemos posible desde el punto de vista académico, familiar e incluso entre los propios jóvenes.
Durante el curso 2017-18 se ha realizado una nueva versión que es la que dejamos aquí de momento.
Curso 2015-16. "Un segundo más allá"
Este curso, nuestro Centro volvió a ser sede de un proyecto Andalucía Profundiza. En esta ocasión, el maestro Enrique Montaño Cambil fue el encargado de coordinar y dirigir el proyecto, que tuvo como centro de interés la realización de un cortometraje de sensibilización social.
Partiendo de esta premisa, el alumnado seleccionó una triple temática: el racismo, el sexismo y el respeto a la diversidad, que se han combinado de una forma lo más educativa y constructiva posible para ofrecer un producto final con una sorprendente capacidad de emocionar, ya que, a lavez que refleja una cruda realidad, ofrecer alternativas que en otros paises como Finlandia, cuyo proyecto Kiva está basado en los mismos principios fundamentles que se muestran en el cortometraje, están dando excelentes resultados frente a las situaciones de acoso escolar y abuso entre iguales.
Todo este trabajo se llevó a cabo en tan sólo 8 sesiones, realizadas los sábados por la mañana, donde el alumnado participante contó, además, con difenrentes colaboraciones:
- El maestro Juan Antonio Nuevo, que los acompañó en todas las sesiones,
- Montserrat Morcillo Venegas, que ofreció asesoramiento pedagógico,
- Manuel Portillo Jiménez, que colaboró en el asesoramiento en dramatización.
- Pilar Ocaña Pérez, madre de Luna (alumna participante) intervino como actriz.
También participó un importante número de alumnos y alumnas del Centro que, con diversos grados de implicación, intervinieron como extras durante las sesiones de grabación.
Está publicado el resultado final, que se estrenó el día 7 de junio de 2016 en el Teatro Gutiérrez de Alba. Para más información puedes visitar en el blog del maestro Enrique Montaño (www.maestroenriquemontano.blogspot.com).
Partiendo de esta premisa, el alumnado seleccionó una triple temática: el racismo, el sexismo y el respeto a la diversidad, que se han combinado de una forma lo más educativa y constructiva posible para ofrecer un producto final con una sorprendente capacidad de emocionar, ya que, a lavez que refleja una cruda realidad, ofrecer alternativas que en otros paises como Finlandia, cuyo proyecto Kiva está basado en los mismos principios fundamentles que se muestran en el cortometraje, están dando excelentes resultados frente a las situaciones de acoso escolar y abuso entre iguales.
Todo este trabajo se llevó a cabo en tan sólo 8 sesiones, realizadas los sábados por la mañana, donde el alumnado participante contó, además, con difenrentes colaboraciones:
- El maestro Juan Antonio Nuevo, que los acompañó en todas las sesiones,
- Montserrat Morcillo Venegas, que ofreció asesoramiento pedagógico,
- Manuel Portillo Jiménez, que colaboró en el asesoramiento en dramatización.
- Pilar Ocaña Pérez, madre de Luna (alumna participante) intervino como actriz.
También participó un importante número de alumnos y alumnas del Centro que, con diversos grados de implicación, intervinieron como extras durante las sesiones de grabación.
Está publicado el resultado final, que se estrenó el día 7 de junio de 2016 en el Teatro Gutiérrez de Alba. Para más información puedes visitar en el blog del maestro Enrique Montaño (www.maestroenriquemontano.blogspot.com).